La formación técnico-profesional como un puente efectivo entre la educación y el mundo productivo fue uno de los ejes que el secretario ejecutivo de Educación Media Técnico-Profesional del Ministerio de Educación, José Luis Aravena, destacó tras realizar una exhaustiva visita a liceos y dependencias de la Corporación de Estudio de la CPC Concepción.

El recorrido de la alta autoridad ministerial comenzó con un encuentro con directivos en el Liceo Bicentenario de Excelencia Industrial Federico Schwager de Coronel, encabezados por la gerente general de la Corporación, Andreina Borzone, y el director académico del establecimiento, Francisco Molina. Este último presentó los principales avances del proyecto educativo del liceo en una exposición que relevó no sólo los resultados académicos del plantel durante los últimos años, sino especialmente el trabajo sistemático que ha permitido consolidar la formación dual como un sello corporativo distintivo en las especialidades de Electricidad, Electrónica y Telecomunicaciones que ofrece el liceo.

Más que un modelo —sostuvo el secretario ejecutivo— la formación dual que ha impulsado la Corporación se evidencia como una experiencia formativa integral: una articulación concreta entre aula y empresa, donde los estudiantes acceden tempranamente a entornos laborales reales, fortalecen habilidades técnicas y desarrollan competencias claves para su futura inserción laboral. Y en este modelo, el trabajo de la Corporación representa un ejemplo que es posible replicar a nivel nacional, expresó.

Durante su recorrido por talleres y dependencias del liceo, Aravena pudo dialogar con estudiantes que hoy transitan este modelo, conociendo de primera fuente sus experiencias en empresas y su proyección laboral. Ese contacto directo permitió dimensionar el impacto de una formación que no sólo entrega conocimientos, sino también propósito y trayectoria.

La visita continuó en la empresa automotriz Sergio Escobar y Cía. Ltda., donde estudiantes de la especialidad de Mecánica Automotriz del Liceo Industrial de Tomé participan en Programa de Formación Profesional Dual, destacando, además, la participación desde 2024 en un programa especial diseñado conjuntamente para cubrir requerimiento de mano de obra en el oficio de desabolladura y pintura. En este espacio de experiencias reales de estudiantes del Liceo Bicentenario de Excelencia Industrial de Tomé y Liceo Bicentenario de Excelencia Industrial de Concepción, el vínculo entre educación y sector productivo se materializa en aprendizajes concretos y en oportunidades efectivas de desarrollo, sostuvo José Luis Aravena. Allí, el secretario ejecutivo compartió tanto con ejecutivos de la compañía, encabezados por el propio Sergio Escobar, así como con estudiantes del programa, valorando el compromiso de ambas partes en la construcción de trayectorias formativas pertinentes.

“Este es un ejemplo a nivel nacional de cómo la formación técnico-profesional puede transformarse en un pilar estratégico, donde empresa y liceo se articulan en torno a un objetivo común y alcanzable” destacó Aravena, subrayando el carácter replicable de esta experiencia.

La jornada finalizó en el Centro de Desarrollo Profesional e Innovación, un espacio que refleja la proyección del modelo educativo más allá del currículum tradicional. En el Anglo Lab, el secretario ejecutivo observó el trabajo de estudiantes que fortalecen sus competencias en inglés a través de metodologías prácticas, entendiendo este idioma como una herramienta habilitante para su desarrollo profesional, con miras a una certificación internacional y con premiación de Anglo Award al mejor de los mejores de cada promoción, consistente en un viaje a Boston para profundizar aún más el idioma inglés.

Posteriormente, junto con conocer dos grandes programas de emprendimiento que desarrolla la Corporación de Estudio, conoció a algunos jóvenes ganadores del concurso 2026 de uno de éstos, referidos a ideas de negocios del Centro Estudiantil de Formación Empresarial (CEFE), quienes presentaron iniciativas que combinan creatividad, conocimiento técnico y visión de futuro. Este espacio evidenció cómo el fomento del emprendimiento como ejemplo de innovación que ha impulsado la Corporación, se integra de manera coherente al proceso formativo. Además, conoció a través de una exposición realizada por el director académico del Liceo Comercial Femenino de Concepción, Miguel Ángel León, el trabajo conjunto realizado hace ya tres años con Empresa Nestlé en beneficio de sus alumnas de la especialidad de Administración con mención en Logística, que se extiende también a estudiantes de la misma especialidad del Liceo Bicentenario de Excelencia Comercial INSUCO.

La visita dejó de manifiesto un modelo educativo robusto, donde la formación dual, el fortalecimiento del inglés, la innovación y el emprendimiento no operan como iniciativas aisladas, sino como pilares articulados de una propuesta formativa con sentido, proyección y conexión real con el entorno. Una experiencia que, a juicio de la autoridad, da cuenta del camino que la Educación Técnico-Profesional está llamada a seguir.